Worauf begründet sich das Bildungsideal an unseren Schulen und unseren Universitäten und sind diese Konzepte überhaupt noch relevant für das 21. Jahrhundert? Brauchen wir noch Bildung, wenn wir auch Kompetenzen haben könnten? Ist Humboldts Idee der "höchste[n] und proportionirlichste[n] Bildung [der] Kräfte [eines Menschen] zu einem Ganzen“ noch relevant in Zeiten, in denen Social Media Netzwerke die Daten sowieso von allen sammeln und sie dann bündeln? Was meint der Blogger Bob Blume mit "zeitgemäßer Bildung" und was hätte Friedrich Nietzsche dazu zu sagen? Was ist transformative Bildung und ist das auch digitale Bildung?
Welche Anforderungen ergeben sich durch eine immer stärker differenzierte Gesellschaft und neue Mitbestimmungsformen für Bildungsmodelle? Und sind Bildungskonzepte auf Ebene eines Bundeslandes in einer globalisierten und vernetzen Welt noch angebracht?

Anhand von ausgewählten Texten werden wir grundlegende Positionen herausarbeiten, kontrastieren und diskutieren und in Medienprodukten aufbereiten.