Allgemeine Informationen
| Untertitel | Die Veranstaltung wird angeboten von Prof. Dr. V. Vijayalakshmi vom IIT Madras, Chennai, Indien |
| Veranstaltungsnummer | 35285 |
| Semester | WiSe 17/18 |
| Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden | 0 |
| erwartete Teilnehmendenanzahl | 15 |
| Heimat-Einrichtung | Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Produktion und Logistik |
| Veranstaltungstyp | Vorlesung in der Kategorie Lehre (mit Prüfung) |
| Erster Termin | Mo., 27.11.2017 14:00 - 18:00 Uhr, Ort: (ISA) SR 008 |
| Art/Form | |
| Teilnehmende |
Masterstudierende |
| Voraussetzungen |
Bachelor-Abschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studiengang. |
| Lernorganisation |
An eclectic approach - case analysis and discussion, video cases, movies and culture, self-assessments, group presentation, group exercises, role plays, guest lectures. |
| Leistungsnachweis |
Individual: Your cultural profile, 20 % Group: Case Analysis Presentation, 20 % Group Presentation: Cross-Cultural Trainig, 25 % Individual: Reflective Learning Blog, 35 % |
| SWS |
2 |
| Literatur |
Wird in der Vorlesung bekanntgegeben |
| Turnus |
unregelmäßig, Blockveranstaltung |
| Qualifikationsziele |
This course places strong emphasis on the joy of learning. At the end of the course, these would be our learning objectives: Appreciating uniqueness about one’s own culture: simi-larities and differences from others. Being aware of one’s own stereotyping attitude, behavior and appreciating cultural diversity. Analyzing different management styles and practices – the ways in which people from different cultures do busi-ness-aspects of communication, negotiation, leadership, differing perspectives on what motivates people, chal-lenges in international mergers and joint ventures, and the like. Developing global managerial skills and cultural compe-tence. |
| Workload |
Vorlesung 2 SWS (35 St. Präsenz- und 115 Std. Eigenarbeitszeit) |
| Sonstiges |
Begrenzung der Teilnehmerzahl aufgrund des seminarartigen Charakters der Veranstaltung. |
| ECTS-Punkte |
5 |