Proseminar: 46571PSK The (Her)Story of Violence in the US - Details

Proseminar: 46571PSK The (Her)Story of Violence in the US - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Proseminar: 46571PSK The (Her)Story of Violence in the US
Untertitel An Intersectional and Feminist Exploration of Historiography from Enslavement via the Founding, and the 14th Amendment to #BLM and ICE
Veranstaltungsnummer 46571PSK
Semester SoSe 26
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 17
maximale Teilnehmendenanzahl 19
Heimat-Einrichtung Professur für Amerikanistik/Cultural and Media Studies
Veranstaltungstyp Proseminar in der Kategorie Lehre (mit Prüfung)
Nächster Termin Mittwoch, 15.07.2026 14:00 - 16:00 Uhr, Ort: (NK) SR 204 (HA)
Art/Form PS Kultur
Teilnehmende
Wie funktioniert die Seminarplatzvergabe in StudIP bei den Anglistik/Amerikanistik-Lehrstühlen/Professuren?
Proseminare Kultur, Proseminare Literatur und Hauptseminare werden für die Prüfungsanmeldung jeweils in eine Gruppe, ein sog. Anmeldeset, zusammengefasst. Jeder Studierende kann jeweils nur genau einen Platz in jedem dieser Anmeldesets erhalten. Dafür erstellen Sie zunächst eine Reihenfolge für die im Anmeldeset enthaltenen Kurse, die darauf basiert, welchen Kurs Sie am liebsten belegen würden. Vergeben Sie bei der Anmeldung bitte entsprechende Prioritäten: Priorität 1 für Ihre erste Wahl, Priorität 2 für Ihre 2. Wahl, usw. Nach Ablauf des Anmeldezeitraums werden die Seminarplätze dann vom System automatisch verteilt.
Bei der Seminarplatzverteilung werden zunächst die vorhandenen freien Plätze in einem Seminar mit denjenigen Studierenden gefüllt, die für dieses Seminar Priorität 1 vergeben haben, wobei hier im System eine Regel eingestellt ist, dass höhere Fachsemester bevorzugt behandelt werden. Sollten mehr Einser-Prioritäten als Plätze in einem Seminar vorhanden sein, dann greifen die nächsthöheren vergebenen Prioritäten und die Studierenden werden entsprechend auf die anderen Seminare weiterverteilt. Eine Anmeldung für einen Kurs mit Priorität 1 garantiert also NICHT, dass Sie bei der Platzverteilung letztlich auch vom System dem gewünschten Seminar zugeordnet werden.
Aus diesem Grund sollten Sie möglichst für ALLE Seminare eine Prioritätsziffer angeben, um sicherzustellen, einen Seminarplatz zu erhalten. Es gilt hier lediglich eine Einschränkung für European Studies (Major)-Studierende, denn für diese Studiengänge sind die Amerikanistik-Seminare größtenteils nicht zugelassen.
Vergeben Studierende nur eine oder wenige Prioritäten, kann es passieren, dass sie KEINEN Seminarplatz erhalten.
Voraussetzungen
Grundkurs Kulturwissenschaft

Es wird dringend empfohlen, die Progression der Kurstypen "Grundkurs->Proseminar->Hauptseminar" einzuhalten, da diese aufeinander aufbauend konzipiert sind.
Lernorganisation
Weekly and in-class
Leistungsnachweis
Portfolio: Students are asked to complete 5 mandatory portfolio tasks: (1) Panel work (in-class) (15%), (2) short presentation (10%), (3) Reader response essay (in-class) (15%), (4) Paper proposal with a research question (10%), and (5) Final term paper (50%).
SWS
2
Literatur
All readings and the syllabus will be made available on StudIP.

Before you register for this class, please note that active student participation is required to make discussions and group work beneficial to everyone, so please be prepared to read all required texts and work with your peers.
Hinweise zur Anrechenbarkeit
NICHT FÜR EUROPEAN STUDIES (MAJOR)
Workload
1. Panel work in groups (in-class and at-home preparation)
2. Oral presentation (max. 7 minutes)
3. Reader response essay (in-class)
4. Finding a research question and writing an essay proposal (100-300 words)
5. Final paper: 4,000 words
ECTS-Punkte
5

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

In her powerful TED Talk, Chimamanda Adichie Ngozi spoke to “the danger of a single story.” Even 17 years later, her message remains pertinent – power continues to control “how [stories] are told, who tells them, when they’re told, [and] how many stories are told” (9:25). Sometimes, she argues, single stories come from simple misunderstandings and generalizations; other times, they can intentionally and maliciously suppress the stories of other groups that have less access to power.

The White male Founding Father story of the US is one such single story. On the eve of its 250th birthday, this version of American history continues to be the dominant way American history becomes available to the public, as federal policy seems more set than ever to shut down any voices that tell other stories. In this class, we will look beyond this story, investigating the exceptional level of violence used to maintain it.

On the one hand, we will therefore be exploring the systemic manifestations of this violence, such as “slave patrols,” Indigenous child abductions, Jim Crow, vagrancy laws, Night Riders, Operation Wetback, Chinese Exclusion Act, Palmer Raids, McCarthyism, COINTELPRO, ICE, among others.

On the other hand, we will attempt to include the perspectives of the people who have and continue to suffer from structural violence by focusing on individual “stories” of survival and of excellence that have also shaped the history of the US in the face of this very violence. One way to do this is to understand the depth of contributions by Black, Brown, Asian, Latinx, and Indigenous men and women in the fields of medicine, technology, and the arts. Oftentimes, their legacy has been silenced or overwritten due to systemic racial power dynamics – or what do we really know about the people who invented, e.g., dry cleaning, chemotherapy, the doorknob?

To this end, we will look to historical documents and texts, literature, the law, and the media, rereading and uncovering the evidence of other stories through an intersectional and feminist lens to critically reflect on the myths and generalizations that often shape this discourse within the dominant narrative.

Ngozi Adichie, Chimamanda. “The danger of a single story.” TED TALK, 7 Oct. 2009, https://www.youtube.com/watch?v=D9Ihs241zeg.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Proseminare Kultur SoSe26".
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WICHTIGE HINWEISE:
Wir empfehlen Ihnen dringend, ALLE Seminare auszuwählen und dafür die entsprechenden Prioritäten
zu vergeben, um die Wahrscheinlichkeit, einen Seminarplatz zu erhalten, zu erhöhen. Bitte beachten Sie
jedoch, dass Amerikanistik-Seminare in der Regel NICHT für Studierende des Studienganges European
Studies (Major) zugelassen sind.

Wir behalten uns vor, die maximale Teilnehmerzahl in den einzelnen Seminaren anhand der
Gesamtteilnehmerzahl anzupassen.

Bei sehr hoher Nachfrage kann es sein, dass Sie keinen Seminarplatz erhalten. In Härtefällen
wenden Sie sich dann bitte an die entsprechenden Sekretariate.

Nach Ablauf der Anmeldefrist mit anschließender automatischer Platzverteilung und manueller
Anpassung der Teilnehmerzahlen werden KEINE Anfragen für eine nachträgliche Aufnahme in Seminare
mehr angenommen. Ausgenommen sind Härtefälle, wie ERASMUS-Studierende.
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Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Folgende Personenkreise werden bei der Platzverteilung bevorzugt:

    Höhere Fachsemester werden bevorzugt behandelt.
  • Die Anmeldung ist möglich von 22.01.2026, 08:00 bis 07.04.2026, 08:00.
  • Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 07.04.2026 um 11:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Veranstaltungszuordnung: