Lernziele:
Die Studentinnen…

• gehen mit geschlechterbezogenen Zuweisungen kritisch und differenziert um
• setzen sich mit ihrem eigenen Rollenverständnis auseinander
• lernen Eigenheiten ihres persönlichen Gesprächsstils kennen
• sind in der Lage ihr eigenes Gesprächsverhalten auf verbaler, paraverbaler und extraverbaler Ebene zu managen
• können bewusst aus stimmlichen und körperlichen Verhaltensrepertoire je nach Sprechsituation, Rollenverständnis und Intention wählen
• können persönlichen Auftritt und Gesprächsführung optimieren.

Inhalte:
Das Seminar stellt zunächst die visuell und auditiv wahrnehmbaren Unterschiede im Kommunikationsverhalten bei Frauen und Männer gegenüber. Über die Entwicklungsphasen der Genderforschung erfassen die Teilnehmerinnen die jeweils vorherrschenden Paradigmen. Daraus entnehmen sie die damit verbundenen geschlechtsspezifischen Zuweisungen und vergleichen sie mit eigenen Erfahrungen. Durch die Analyse dominanter und nicht-dominanter kommunikativer Verhaltensweisen werden eigene, durch Sozialisation erworbene, Rollenmuster reflektiert. Im aufbauenden Schritt trainieren die Studentinnen einen souveränen stimmlichen und körperlichen Ausdruck auf den Ebenen: Körperausdruck, Stimmführung, Sprache und Sprachverhalten. Dabei leiten sie Techniken und Tipps für mehr Klarheit und Sprechwirkung in Gesprächssituationen ab. Es geht nicht um die Kopie eines vermeintlich erfolgreichen „männlichen“ Sprachstils. Die Teilnehmerinnen sollen ihren eigenen und durchaus weiblichen Stil finden.