Seminar: 45391 Typologische und kontrastive Sprachbetrachtungen - Themen

Bitte lesen Sie zur Vor- oder Nachbereitung der Sitzung den Text von Schäfer (2010) und halten Sie die Definitionen für die Begriffe Sprachgenealogie, Sprachfamilien und Sprachtypologie fest.

Literatur:
Schäfer_2010_Sprache-und-Sprachen[1].pdf
 

Bitte lesen Sie zur Vorbereitung der Sitzung den Text von Böttle / Jeuk (2010) und bearbeiten Sie das Arbeitsblatt zu den Merkmalen in den einzelnen linguistischen Teilbereichen.

Literatur:
Böttle_Jeuk_2010_Türkisch.pdf

Arbeitsblatt:
Sprachensteckbrief Türkisch.docx
 

Bitte lesen Sie den Text zur Vorbereitung auf die Sitzung und erstellen Sie Ihren eigenen Sprachensteckbrief für die arabische Sprache, indem Sie die Besonderheiten der Sprache in einer für Sie übersichtlichen Form notieren. Bitte beachten Sie, dass für die Sitzung lediglich der Abschnitt zum Arabischen (S. 135-158) relevant ist.

Literatur:
Zeldes-Kanbar_2014_Arabisch_Hebräisch[1].pdf
 

Literatur:

Beller_Kolb_Metychuk_2010_Russisch.pdf

Leitfragen zum Text:
Leitfragen zum Text.docx
 

Literatur:

Jeuk_2010_Die-Bedeutung-der-L1-beim-Erlernen-der-L2[1].pdf

Folien zur Sitzung:
5 Bedeutung der L1_2019-06-05.pdf

Da die Sitzung leider ausfallen muss, bitte ich Sie den Text in Eigenarbeit zu lesen und folgende Fragen für sich zu beantworten:

1. Warum sieht sich die Spracherwerbsforschung mit besonderen methodischen Problemen konfrontiert?
2. Welche Ergebnisse brachte die introspektive Datenerhebung hervor?

Literatur:

Heine_2004_Zur-Erforschung-von-Transfererscheinungen[1].pdf

Lesen Sie bitte den Text von Putzer (1994) und definieren Sie den Begriff "tertium comparationis". Sammeln Sie außerdem die im Text genannten Beispiele für ein tertium comparationis.

Literatur:

Putzer_1994_Fehleranalyse-und-Sprachvergleich[1].pdf

Folien zur Sitzung:
7 Sprachvergleich_2019-06-20.pdf

Literatur:
Rothstein_2013_Deutschunterricht-und-Qualifikation-in-der-Herkunftssprache[1].pdf

Folien zur Sitzung:
8 Sprachvergleich Lexik_2019-06-26.pdf