Im Rahmen Ihres Studiums "Lehramt an Grundschulen" benötigen Sie 5 Leistungspunkte für den freien Bereich (vgl. Infoschreiben unter den Dateien). Durch die Teilnahme am Seminar Einführung in das Erstellen des Produkt-E-Portfolios respektive in das wissenschaftliche Arbeiten sowie der Bearbeitung der Aufgaben erhalten Sie 2 Leistungspunkte im freien Bereich.

Bedenken Sie bitte, dass in den Proseminaren (GSP/SSE/SU) NICHT MEHR auf das wissenschaftliche Arbeiten eingegangen wird. Hier wird vorausgesetzt, dass Sie durch den parallelen Besuch dieses Seminars bereits mit den Konzepten vertraut sind.

um online teilnehmen zu können, sollten Sie folgende Vorkehrungen treffen:

Benötigte Hardware/Software von Ihrer Seite, um an den virtuellen Präsenz-Workshops (Zoom-Meetings) teilnehmen zu können

HARDWARE: Sie brauchen eine Webcam (bei Notebooks normalerweise inkludiert), wenn Sie wollen, dass ich Sie sehen kann. Ansonsten reicht ein Head-Set, damit Sie auch Fragen stellen können.

SOFTWARE: Als Studierende der Universität Passau haben Sie Über Ihre ZIM-Kennung Zugang zu Zoom und können dieses Tool auch zum Bilden von eigenen virtuellen Lerngruppen nutzen! Richten Sie sich dazu einfach über https://uni-passau.zoom.us/ einen Account ein (Sign in)

Das Seminar ist so aufgebaut, dass es in vier Themenblöcke unterteilt ist.

In den Online-Meetings per Video-Konferenz erfolgt eine Einführung in folgende Themenbereiche (vgl. dazu auch den Ablaufplan hier in STUD.IP):

Phase 1:
• Themenblock 1 - Vorarbeit: Themenwahl, erste Orientierung, Literaturrecherche, Literatur sichten, sortieren und bewerten

Phase 2:
• Themenblock 2 - Hauptarbeit: Aufbau, Inhalts-, Literaturverzeichnis, Einleitung, Hauptteil, Schlussbetrachtung

Phase 3:
• Themenblock 3 - das richtige Zitieren, Formatierung, Stil, Abbildungen und Tabellen

Phase 4:
• Themenblock 4 - Exkurs: Plagiatescanner einsetzen, Ergebnisse interpretieren

In den Online-Phasen erhalten Sie entsprechende Aufgabenstellungen zur Vertiefung und Festigung der vermittelten Inhalte. Diese Aufgabenstellungen dienen auch als Leistungsnachweise zum Verdienen der beiden Leistungspunkte im Freien Bereich. Für die Online-Phasen steht in ILIAS ein eigener begleitender Online-Kurs "41215 / 41215a /41215b Einführung in das Erstellen des Produkt-E-Portfolios respektive in das wissenschaftliche Arbeiten" zur Verfügung.

Die Bearbeitung der vier Themenblöcke mit den entsprechenden Aufgabenstellungen können Sie sich selbstständig einteilen. Somit sind Sie in der Bearbeitung auch zeitlich vollkommen flexibel. Für die beiden Leistungspunkte im Freien Bereich müssen aber alle Aufgaben vollständig erledigt sein. Erst dann werden Ihnen die Punkte gut geschrieben.

Sie können das Seminar aber auch ohne Besuch der Video-Konferenz-Phasen im Selbststudium durchführen. Die durchzuarbeitenden Foliensätze zu den einzelnen Themenblöcken finden Sie im begleitenden ILIAS-Kurs "41215 / 41215a / 41215b Einführung in das Erstellen des Produkt-E-Portfolios respektive in das wissenschaftliche Arbeiten".

Sind Sie nur in einzelnen Themenbereichen unsicher? Dann haben Sie die Möglichkeit, nur die dazugehörige/n Online-Video-Konferenz/en zu besuchen.

Durch die Teilnahme an der Veranstaltung 41215 / 41215a / 41215b Einführung in das Erstellen des Produkt-E-Portfolios respektive in das wissenschaftliche Arbeiten können Sie 2 Leistungspunkte im Freien Bereich verdienen!

Dazu müssen Sie die folgenden Leistungsnachweise erbringen:

• Absolvieren der Selbstchecks zum wissenschaftlichen Arbeiten: Wie fit sind Sie im wissenschaftlichen Arbeiten! Überprüfen Sie Ihr bisher erarbeitetes Wissen in den einzelnen Selbstchecks!

• Durchführen einer Online-Literaturrecherche zu vorgegebenen Begriffen im Ilias Glossar

• Einfügen dieses Begriffs im Ilias Glossar unter Nutzung eines vorgegebenen Zitierstils (APA, Harvard oder Fußnoten) und Beschreibung in ein eigenen Worten

• Verfassen eines Literatur- und Inhaltsverzeichnisses sowie eines Abstracts für Ihr Produkt-E-Portfolio (wissenschaftliche fundierte Ausarbeitung/Hausarbeit/Seminararbeit) (ILIAS Übung)

• Nutzen eines Plagiatescanners und korrektes Interpretieren der Ergebnisse (ILIAS Übung)

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wissenschaftliches Arbeiten, Produkt-E-Portfolio, Hausarbeit, Seminararbeit, wissenschaftlich fundierte Ausarbeitung

2 Leistungspunkte für den freien Bereich

• Sie können verschiedene Fachbegriffe rund um das wissenschaftliche Arbeiten (Primärliteratur, Sekundärliteratur, graue Literatur, Bibliographie, Plagiat etc.) nennen und diese in eigenen Worten erläutern.

• Sie können verschiedene Online-Recherchemöglichkeiten (Suchmaschinen, Suchportale, Literaturdatenbanken, Online-Recherche-Portale von Universitäten etc.) aufzählen und ihre Suchergebnisse in Primär-, Sekundär- und graue Literatur gliedern.

• Sie können beschreiben, wie ein Produkt-E-Portfolio (wissenschaftliche fundierte Ausarbeitung/Hausarbeit/Seminararbeit) am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik aufgebaut sein soll (Abstract, Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, Einleitung, Hauptteil, Schluss).

• Sie können verschiedene Zitierstile (APA, Harvard, DGP, Fußnoten) aufzählen und diese Zitierstile auch korrekt anwenden.

• Sie können unterscheiden, wie sie bei direkten und indirekten Zitaten vorgehen müssen.

• Sie können die Funktionsweise eines Plagiatescanners beschreiben, die Ergebnisse des Scanners interpretieren und auf ihr eigenes Produkt-E-Portfolio (wissenschaftliche fundierte Ausarbeitung/Hausarbeit/Seminararbeit) anwenden.

• Sie können hilfreiche Literaturverwaltungs-Software (Citavi, Zotero, Scribbr Generatoren, Word) nennen und können diese Software für das eigene Produkt-E-Portfolio (wissenschaftliche fundierte Ausarbeitung/Hausarbeit/Seminararbeit) nutzen.

2 LP im freien Bereich