Inhalte:
Social Media ist unser ständiger (un)bewusster Begleiter – und der von Kindern und Jugendlichen. Es wird getextet, geliked und gepostet, man setzt sich selbst in Szene und teilt seinen Alltag mit der ganzen Welt. Mittendrin: Kinder und Jugendliche, die in dieser digitalen Welt leben, aufwachsen und deren digitale Existenz immer mehr mit der realen verschmilzt. Am Schultisch sitzen schon lange nicht mehr nur die Kinder, sondern gleichzeitig auch ihre digitalen Begleiter – die Folgen sind weitreichend und betreffen jeden Schultag die Lehrkräfte.
Instagram, TikTok, YouTube und Co. sind die stundenlangen Zeitvertreiber und neuen Freunde unserer Kinder. Doch wissen Sie, was der aktuelle Trend ist? Was dieses neue Spiel, dass die Kinder dort auf dem Pausenhof gerade spielen WIRKLICH bedeutet und welchen Hintergrund es hat? Können Sie sich vorstellen, welche problematischen, oft unfreiwilligen und erschreckenden Inhalte Ihre Schüler auf ihrem Smartphone-Bildschirm sehen und ab diesem Zeitpunkt mit sich herumtragen? Wissen Sie, wie Sie am besten damit umgehen, wenn ein/e Schüler/in Sie um Rat fragt, weil es etwas „komisches“ auf Social Media gesehen hat?

Lernziele:

• Die Studierenden können (neue) Social Media Trends und Challenges erkennen, kritisch betrachten und beurteilen
• Die Studierenden reflektieren ihr eigenes Social Media Verhalten und können ihr Nutzungsverhalten anhand der erlernten Social Media Funktionsweise gezielt steuern und diese Kompetenz auch an andere weitergeben
• Die Studierenden sind für den Einfluss von Social Media auf Kinder und Jugendliche sensibilisiert und erkennen dementsprechend Anzeichen im Arbeitsalltag mit jungen Menschen. Sie können hier entsprechend reagieren und erlernte pädagogische Maßnahmen gezielt ein- und umsetzen.

Mit der Eintragung in die Veranstaltung werden die Teilnahmebedingungen des ZKK anerkannt:
https://www.uni-passau.de/zkk/veranstaltungen/teilnahmebedingungen/