Inhalte:
Dieses praxisorientierte Seminar untersucht den Einsatz kurzer, zielgerichteter Spiele als effektives Kommunikationswerkzeug für jedes akademische Fachgebiet. Die Studierenden lernen, komplexe Inhalte, abstrakte Konzepte oder theoretische Modelle zu „gamifizieren“, indem sie kleine, in sich geschlossene Minispiele entwerfen und als Prototypen umsetzen. Das Ziel ist die Entwicklung interdisziplinärer Fähigkeiten, um Fachwissen in ansprechende, verständliche und einprägsame interaktive Erlebnisse zu übersetzen.

Nach einer theoretischen Einführung in die Konzepte des Game-Based Learning und der Game-Based Communication sowie in Design Thinking und Prototyping arbeiten die Studierenden einzeln und in Teams an der Entwicklung ihrer eigenen Prototypen. Sie haben Zugang zu den Materialien des DiLab MakerSpace und können diese nutzen; das Angebot umfasst eine breite Palette an Prototyping-Materialien bis hin zu 3D-Druckern und MDF-Lasercuttern. Dementsprechend ist das Seminar so strukturiert, dass nach einer anfänglichen Einführungsphase gezielt Zeit für die Entwicklung von Prototypen in eigenständiger Arbeit zur Verfügung steht.

Lehrziele:
Die Studierenden werden
Design-Thinking- und Prototyping-Technologien nutzen.
die zugrunde liegenden Spielmechaniken bestehender „Serious Games“ analysieren, um ihre eigenen Designentscheidungen fundiert zu treffen.
einen Prototyp planen und erstellen.
komplexe oder abstrakte Inhalte aus ihrer eigenen Fachrichtung in spielbare Formate (Regeln, Komponenten, Ziele) übertragen.
strukturiertes, konstruktives Feedback zu Spiel-Prototypen entwickeln, das unmittelbare Überarbeitungen (Iterationen) ermöglicht.

Mit der Eintragung in die Veranstaltung werden die Teilnahmebedingungen des ZKK anerkannt:
https://www.uni-passau.de/zkk/veranstaltungen/teilnahmebedingungen/