Lernziele:
Die Studierenden…

• kennen Inhalte, Ablauf und Charakteristika eines Assessment Centers (AC)
• kennen ihre eigenen Stärken und Schwächen und können diese gezielt einsetzen
• sind in der Lage, typische Aufgaben eines ACs zu lösen
• wissen, was von den Beobachtern des ACs erwartet wird
• haben erfahren, welche mentalen Herausforderungen ein AC beinhaltet
• wissen, wie sie sich optimal auf ein AC vorbereiten müssen
• haben konkretes Feedback zu ihrem Abschneiden in dem AC Rollenspiel erhalten.

Inhalte:
Nach der Heranführung an das Thema steht die Durchführung eines „echten“ Auswahlverfahrens im Fokus. Hierbei übernimmt der Trainer die Rolle des Geschäftsführers eines fiktiven Unternehmens. Die Studierenden sind die Auswahlkandidaten und durchlaufen alle typischen Herausforderungen eines ACs. Eine Vorbereitung hierfür ist nicht notwendig. Anschließend wird Schritt für Schritt die Lernerfahrung reflektiert. Hierbei klärt der Trainer über alle relevanten Faktoren für eine erfolgreiche Teilnahme auf. Zusätzlich werden wichtige Voraussetzungen thematisiert: die Kenntnis der eigene Stärken und Schwächen sowie das Verhalten in Jobinterviews.